В научной работе, написанной под руководством доктора Тацуи Амано из Университета Квинсленда в Австралии, пишут, что исследователи, не владеющие английским на уровне носителя, испытывают трудности с чтением, написанием статей и реже принимают участие в международных конференциях.

Доктор Амано и его команда опросили 908 ученых-экологов из восьми стран и сравнили объем усилий, требуемых людям с разным экономическим положением и родным языком для проведения различных научных мероприятий на английском.

Опрос выявил явные и существенные недостатки для тех, для кого английский не является первым языком. По сравнению с носителями, им требуется в два раза больше времени для чтения и написания научных работ  и подготовки презентаций. Статьи, авторами которых являются не носители, имеют в 2,5 раза больше шансов быть отклоненными и в 12,5 раз больше шансов получить запрос на исправление просто из-за письменного языка. Многие из них также отказываются от участия и выступлений на международных конференциях, потому что они не уверены в своем уровне владения.

Эти выводы имеют важное значение для глобальных усилий по созданию более инклюзивного академического сообщества, в котором каждый может проявить себя. Авторы обнаружили, что особенно сильно это влияет на тех, кто находится на ранней стадии карьеры, а также на выходцев из стран с низким уровнем дохода.

"Я был потрясен, увидев результаты, — говорит доктор Амано. — Я сам не являюсь носителем английского языка, и испытал все эти трудности на собственном опыте. Для нас эта проблема была обыденной, но я не осознавал, насколько высоким было каждое отдельное препятствие".

Исследователи отмечают, что огромное количество людей, должно быть, отказались от своей научной карьеры из-за языкового барьера. Они также предлагают некоторые варианты решения этой проблемы. Например, научные журналы могли бы предлагать бесплатную редактуру, а спонсоры — помогать ученым выучить английский.

"На сегодняшний день свободное владение языком является пропуском в мир науки, — говорит Амано. — Мы должны отказаться от старой системы. Любой человек в любой части мира должен иметь возможность участвовать в науке и вносить свой вклад в накопление знаний".

Статья была опубликована в журнале Plos Biology.